分卷(66)（1 / 5）
事关学生品德教育，绝对不能姑息。学校重视，家长更应该重视。
教导主任一锤定音，咱们阳一的孩子，哪怕成绩不是顶尖儿的，但道德方面绝对不能有问题。
他盯着孙老师给这三个孩子的家长打完电话，又看了一眼手表，很有人文关怀地推着贺衡跟祁殊去吃饭:现在外面比赛刚刚结束，赶紧去找地儿吃午饭去，下午运动会还要开三个小时呢，快去快去。
年级主任和他配合默契，也带着苏晓玲往办公室外走:好啦好啦，你也是，快去吃饭。这么瘦可不健康啊，你们现在生在长身体，一定得按时吃饭
年级主任絮絮叨叨地推开门，面对着不知道什么时候堆在门口的小同学们，罕见地愣在了原地。
门外，刚跑完一千米的高雅楠气刚刚喘匀，脸上透着不知道是急出来还是热出来的红；被寄予重任的孙浩文看起来完全没有拦住班里同学，甚至还带头站在了最前面；连辛勇强和杨昊也从校外翻了回来，一边打听一边急匆匆地往这边赶，看动作好像正准哐哐砸门。
是鼓起勇气敲门。
杨昊瞄着年级主任，小心翼翼地纠正，虽然我们现在内心充满了勇气和愤怒，但砸教导处的门显然需要更大的勇气。
年级主任显然还记得这个见义勇为的小同学，高高兴兴地和他打招呼:是你呀，老师记得你，叫杨昊是不是？
虽然年级主任一直致力于走慈眉善目的弥勒佛路线，但再怎么说也是个主任。
被主任记住名字这种事对于杨昊来说，恐怖级别大约能跟鬼屋里的红衣厉鬼相提并论，足以让内心充满勇气的小同学飞快钻到了孙浩文身后。
小同学看起来一脸惊恐，并不想高高兴兴地跟自己打招呼。年级主任很难过，十分不解地向贺衡求助，难道我记错了吗？
就是没记错才让人害怕。
没有。
贺衡替他解释，您日理万机，居然还能记住他的名字他这是受宠若惊。
可小同学看起来不是若惊，是非常非常惊。
但年级主任还是接受了他这种说法，重新高兴了起来，跟他们解释:老师没有日理万机呀，老师主要就是管你们这个年级的小同学的。记住你们的名字，和你们谈谈心，都是老师的本职工作。
那还是不要那么敬业的好，不然被吓到的肯定不止杨昊一个。
贺衡虽然日常跟哪个老师都能瞎聊两句，但还是很能理解杨昊的心情，安抚地拍了拍他。
高雅楠跟刚刚从教导处出来的苏晓玲对视了一眼，确认了她这边没什么大事，又往屋里探头看了看，被年级主任格外灵活地挡了个严严实实。
他们都或多或少从别人的转述里完整拼凑出了今天发生的事一班那几个傻逼又在嘴欠，贺衡听见把人打了一顿，苏晓玲好像也动了手，然后教导主任把人一块儿带回了教导处。
听起来就不是很妙。
毕竟在其他同学的转述里，教导主任的状态一直处于怒发冲冠凭栏处地哇呀呀呀呀呀，而夏老师是以瘦小的身躯挡在了更瘦小的贺衡，两个人都被吓得瑟瑟发抖。
虽然多方转述下肯定有失真的部分，但大体听下来还是很让人担心。
军训基地的教官猥亵学生的事当时闹得几乎人尽皆知，三班同学又是首当其冲，来龙去脉不说知道得清清楚楚，也都了解得八九不离十。
可这件事对苏晓玲来说怎么也不是一个值得回忆的事，这些天班里同学都尽量避免在她面前提起那个教官，连带着军训这个词都能不提就不提。
班里每个人都在很努力地淡化那个傻逼教官给苏晓玲带来的影响，但每个人都觉得自己应该再为自己的同学做点什么。
比如冲上来一起找教导主任讨一个说法什么的。
不论动手没动手，是一班那几个人有错在先，要处理也得先处理他们。
当然，老师们当然会处理那几个行事不太妥当的学生。 ↑返回顶部↑
教导主任一锤定音，咱们阳一的孩子，哪怕成绩不是顶尖儿的，但道德方面绝对不能有问题。
他盯着孙老师给这三个孩子的家长打完电话，又看了一眼手表，很有人文关怀地推着贺衡跟祁殊去吃饭:现在外面比赛刚刚结束，赶紧去找地儿吃午饭去，下午运动会还要开三个小时呢，快去快去。
年级主任和他配合默契，也带着苏晓玲往办公室外走:好啦好啦，你也是，快去吃饭。这么瘦可不健康啊，你们现在生在长身体，一定得按时吃饭
年级主任絮絮叨叨地推开门，面对着不知道什么时候堆在门口的小同学们，罕见地愣在了原地。
门外，刚跑完一千米的高雅楠气刚刚喘匀，脸上透着不知道是急出来还是热出来的红；被寄予重任的孙浩文看起来完全没有拦住班里同学，甚至还带头站在了最前面；连辛勇强和杨昊也从校外翻了回来，一边打听一边急匆匆地往这边赶，看动作好像正准哐哐砸门。
是鼓起勇气敲门。
杨昊瞄着年级主任，小心翼翼地纠正，虽然我们现在内心充满了勇气和愤怒，但砸教导处的门显然需要更大的勇气。
年级主任显然还记得这个见义勇为的小同学，高高兴兴地和他打招呼:是你呀，老师记得你，叫杨昊是不是？
虽然年级主任一直致力于走慈眉善目的弥勒佛路线，但再怎么说也是个主任。
被主任记住名字这种事对于杨昊来说，恐怖级别大约能跟鬼屋里的红衣厉鬼相提并论，足以让内心充满勇气的小同学飞快钻到了孙浩文身后。
小同学看起来一脸惊恐，并不想高高兴兴地跟自己打招呼。年级主任很难过，十分不解地向贺衡求助，难道我记错了吗？
就是没记错才让人害怕。
没有。
贺衡替他解释，您日理万机，居然还能记住他的名字他这是受宠若惊。
可小同学看起来不是若惊，是非常非常惊。
但年级主任还是接受了他这种说法，重新高兴了起来，跟他们解释:老师没有日理万机呀，老师主要就是管你们这个年级的小同学的。记住你们的名字，和你们谈谈心，都是老师的本职工作。
那还是不要那么敬业的好，不然被吓到的肯定不止杨昊一个。
贺衡虽然日常跟哪个老师都能瞎聊两句，但还是很能理解杨昊的心情，安抚地拍了拍他。
高雅楠跟刚刚从教导处出来的苏晓玲对视了一眼，确认了她这边没什么大事，又往屋里探头看了看，被年级主任格外灵活地挡了个严严实实。
他们都或多或少从别人的转述里完整拼凑出了今天发生的事一班那几个傻逼又在嘴欠，贺衡听见把人打了一顿，苏晓玲好像也动了手，然后教导主任把人一块儿带回了教导处。
听起来就不是很妙。
毕竟在其他同学的转述里，教导主任的状态一直处于怒发冲冠凭栏处地哇呀呀呀呀呀，而夏老师是以瘦小的身躯挡在了更瘦小的贺衡，两个人都被吓得瑟瑟发抖。
虽然多方转述下肯定有失真的部分，但大体听下来还是很让人担心。
军训基地的教官猥亵学生的事当时闹得几乎人尽皆知，三班同学又是首当其冲，来龙去脉不说知道得清清楚楚，也都了解得八九不离十。
可这件事对苏晓玲来说怎么也不是一个值得回忆的事，这些天班里同学都尽量避免在她面前提起那个教官，连带着军训这个词都能不提就不提。
班里每个人都在很努力地淡化那个傻逼教官给苏晓玲带来的影响，但每个人都觉得自己应该再为自己的同学做点什么。
比如冲上来一起找教导主任讨一个说法什么的。
不论动手没动手，是一班那几个人有错在先，要处理也得先处理他们。
当然，老师们当然会处理那几个行事不太妥当的学生。 ↑返回顶部↑