第39章(1 / 4)

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  于是在一次下课间隙,他缓步走到蒋晓鲁身边,微笑询问,你好像不太喜欢这门课。
  蒋晓鲁先错愕,然后是局促,迅速用手盖住笔记本上的乱涂乱画。憋了半天,才低头老老实实说,我听不懂。
  全英授课,大量专业名词,华康讲话的速度又很快,这让只有一个大学英文六级水平的蒋晓鲁很吃不消。
  华康讶然,从那以后,他讲课的速度明显变慢,说到发音复杂的词汇时会重复两遍,还会在黑板上用中文标注。
  目光有意无意扫过蒋晓鲁,还含笑,意思就是,这下你总能听懂了吧?
  被人如此提点,蒋晓鲁不敢再找借口,那段时间,也是她英语水平最突飞猛进的一个月。
  久而久之,华康发现蒋晓鲁虽不好学,但是很有态度,也有几分小聪明。
  她和同学交谈的时候,笑起来很爽朗,像一把阳光照进你心里。
  她很认真,所有的作业上,她的名字永远是中文一笔一划的蒋晓鲁。
  她很诚实,偶尔被叫起来回答问题,不会的地方从来不胡说八道,只是看着你摇摇头,说,老师,抱歉。
  他的课每周只有两次,神龙见首不见尾。
  临近交流结束前,学校有一个欢送晚会,他们这些来做交流的学生要在晚会上表演节目,学校指示,务必和同胞搞好气氛,活跃起来。
  蒋晓鲁被人赶鸭子上架似的选送了一首歌。
  一首香港电视剧很经典的插曲,全程粤语,蒋晓鲁每天除了上课,就是躲在个没人的地方愁眉苦脸一遍遍地听,偷着练发音。
  “nei——你?”
  “ngo nei——爱你?”
  怎么说怎么别扭。
  那天是个中午,草坪上一颗大树后面,华康无声无息站在她身后,温和纠正。
  “ngo ngoi nei。”
  蒋晓鲁吓了一跳,迅速摘掉耳机站起来:“华老师。”
  华康微笑着坐在她旁边,指了指她手里的歌词,用略显生疏的普通话解释:“第一个字,轻点,最后一个字,重,重读。”
  说着,他做了个很标准的示范。
  蒋晓鲁学舌又字正腔圆的念了一遍,这次进步了很多。
  华康给她鼓了鼓掌。
  他又拿起歌词,用笔在需要发音注意的地方标上音阶,指导她: “你很聪明,只是不太专心,要是认真做事,一定大有作为。”
  “谢谢老师。”
  也不知是那天阳光太热,还是歌词里的三个字过于暧昧,蒋晓鲁的脸腾地一下红了起来。
  华康意外看了看她,许久,又低下头:“不用和我这么生疏。”他把标注好的纸递给她,“以后每天中午,你要是有空,我在这里教你讲粤语。”
  这话蒋晓鲁并没放在心上。
  可没想到第二天,华康真在那棵树下等她,给她纠正发音。 ↑返回顶部↑

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