第88节(4 / 4)

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  按照基础好的那一波学生水平来备课的话,基础差的学生听不懂,按照基础差的那一波学生水平来备课的话,基础好的学生看老师的眼神就如同看白痴一样,老师们思来想去,最后只能同那些基础差的孩子的家长提建议说,“要不让您家孩子也去智学自习室学习学习?”
  有的家长觉得自家孩子的英语成绩能考个九十分,这十分不错了,结果就见英语老师拿出一份成绩单来,脸色苦巴巴地同他们说,“一个班三十个孩子,其中有二十七个孩子都是满分,还有两个孩子是因为写单词的时候粗心扣了一两分,您家孩子是倒数第一。”
  生怕这成绩单还不够震撼,英语老师还拿出最近一次测评的词汇量量表来,给那家长看,“您看一下词汇量差距,或许会有更直观的差距体验。我带的这个班的学生平均词汇量在五千七百左右,词汇量最高的孩子已经达到八千五了,他可以毫无压力地看英文漫画、英文绘本,还能直接阅读英文名著,我私下里问过那个孩子,他的英文k12等级是k9,而国内英专生本科毕业的平均水平也只是k8,我们班上放小猪佩奇的时候,绝大多数孩子都可以不看字幕听得哈哈大笑,而您家孩子……”那老师露出一个一言难尽的表情。
  家长这下子着急了,“我家孩子怎么样?是根本看不懂,毫无反应吗?”
  英语老师摇头,苦笑道:“这倒不会,小猪佩奇的动画本身就很有趣味性,而且您家孩子的基础也没有差到根本看不懂的地方,但您家孩子只会跟着人家傻笑,别人笑什么,他就跟着笑什么,但要是问他笑什么,他是不知道的。我这么和您说吧,小孩子的语言天赋可塑性特别强,这些小孩子看着外语版的小猪佩奇,私下里都会有外语来交流,平时聊天的时候,嘴里也会经常性地蹦出外语来,而你们家的孩子,只会课本上教的那些,这是很难融入大群体的,我们也能明显感觉到您家孩子有点不高兴,有点无助。”
  那家长这下彻底慌了,他之所以提倡无压力童年,就是为了让自家孩子过得快乐,没想到自家孩子却因此而不快乐了。
  “这个世界是疯了么?又不是所有的孩子都会出国,那么卖命地学外语干什么?把汉语学明白还不够么?”那家长喃喃地说。
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